Alicia Re Cruz

 

 

   

 

Alicia Re Cruz

Department of Anthropology
University of North Texas
Denton, Tx
USA
arecruz@scs.unt.edu

 

Ha ottenuto il titolo di dottore di ricerca in antropologia presso l'Università di New York, Albany con una laurea in geografia e storia, con specializzazione in antropologia e etnologia americana della Università Complutense di Madrid. Professoressa di antropologia e direttrice del dipartimento di antropología all'Università del North Texas.

Dal 1986 ha lavorato nell?ambito della migrazione, primatra gli agricoltori Maya dello Yucatan che si sono trasformati nel proletariato dell?industria del turismo di Cancun, e più tardi con gli immigrati latinos che passano la frontiera Messico/USA in Texas. È autrice di The Two Milpas of Chan Kom (1996) e produttrice del documentario etnografici Mayan Dreams (2006), che analizza la politica, gli aspetti socio-economici e culturali della migrazione Maya di Cancun. Dal 1992, anno in cui iniziò la sua carriera come docente di antropologia presso l'Università del North Texas (UNT), sviluppa il suo progetto di ricerca concentrandosi sulle migrazioni transnazionali, in particolare sugli immigrati latinos in North Texas .

Tra gli studi antropologici sulle comunità di immigrati latinos in Texas, pubblicati su riviste specializzate, si ricordano: MigrantWomen Crossing Borders (1998), Taquerías, Laundromats and Protestant Churches, the Landmarks of the Hispanic Barrios in Denton (2005), When Immigrants Root and Transnacional Communities Grow (2005). Nel 1999 ha creato un programma che mira alla risoluzione di conflitti derivanti da scontri e incomprensioni culturali, Immigration Resource Council for Conflict Resolution, ed ha diretto il programma fino al 2002. L’antropologia applicata è un aspetto centrale della sua esperienza professionale, e durante tutta la sua carriera ha combinato la teoria antropologica con la prassi: ha lavorato come insegnante in un programma di educazione bilingue, insegnando degli strumenti teorici e metodologici dell'antropologia agli insegnanti delle scuole pubbliche, che hanno nelle loro classi bambini immigrati, in gran parte latinos; ha lavorato anche nel campo Della antropologia giuridica, la partecipazione ai programmi di ONG locali, per assistere e facilitare il processo legale per le donne immigrate irregolari che subiscono violenza domestica.

La sua partecipazione al progetto ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN SOCIAL Y PREVENCIÓN DE RACISMO EN LAS ESCUELAS HA COME OBIETTIVO LA promozione di uno scambio trans-atlantico nello studio e nella comprensione dei processi di migrazione globale puntando il prisma etnografico sull?educazione. Per far ciò, è esénciale approfondire l?etnografia multisituada, fornendo un?analisi di casi etnografici e antropologici sul fenomeno dell'immigrazione in North Texas.